作为好学生的“Y”，自然严格地遵守了这点。

但问题在于，现场实践和教科书上的学习，可完全不是一回事。

逃……逃不出去！

在又三次“时间循环”后，“Y”终于确认了这点。

尽管雾气是她的领域，蜘蛛是她的朋友。

可在她最熟悉的地方，她却完全找不到离开的方式。

还是那个例子，就好像整个世界都被压缩了起来，除去这小小的一片荒地，外面什么都没有......

无论朝哪个方向的虚无靠近，最终都只会回到了唯一的实地。

“Y”也尝试与自己‘字母表’的伙伴沟通，当然也同样没有成功。

最终，她只能在一次次无果的尝试中，听到那诡异的哨音。

好几次循环时，“Y”甚至没有杀死那只“调查员”组织的兔子。

也就是说，其死亡并不是那哨音响起的关键。

时间......似乎也不固定。

其中暗含的条件是什么，这种循环的触发来自于什么。

“Y”在尝试中尝试寻找答案，却又一次次无功而返，只能等到一句重复和固定的疑问。

“你是想再尝试几次，还是等我说说究竟发生了什么？”

这段用嘶哑却富含磁性的女性嗓音重复的话语，其实没有太多情绪的变化。

但当完全相同的坏一次次出现，“Y”还是从中感受到了讽刺和嘲笑。

她的情绪和耐心，也在这个过程中逐渐受损。

终于，在第九次“循环”开始时，她怒吼出声：