马班长和郭鹏海班长率先大声响应：“没问题！就这样！太好了！”其他战士也纷纷跟着点头，许三多这话简直说到他们心坎里去了，目标明确，方法务实！

“好。”许三多转身，拿起粉笔。他没有按照课本目录来讲，而是直接运用了后世那种高效清晰的“思维导图”模式，将高中数学所有知识点之间的逻辑关联、重难点层次，用最简洁的线条和关键词，一目了然地勾勒在了黑板上。

“大家看，高中数学考来考去，核心知识点就这么多，但它们都不是孤立的，是这样层层递进、相互关联的…”他一边画，一边用最通俗易懂的大白话解释着每个模块的地位和作用。

下面所有听课的人，无论是班长还是兵，都看得目瞪口呆！他们从未以这样一种高屋建瓴的方式看待过那些令人头疼的公式和定理！一瞬间，原本杂乱无章的知识仿佛在他们脑子里有了清晰的框架和地图！所有人都在拼命地记笔记，不住地点头，眼神越来越亮。

宿舍门外， 高城和指导员不知何时也站在了那里，透过人群缝隙听着里面的讲解。

高城抱着胳膊，听得不由自主地也跟着点头，心里暗自佩服这框架梳理得清晰透彻，但嘴上却不肯服软，低声对指导员嘀咕：“讲得这么细…这么直白…是个人都能听懂了吧？不过…这是不是太慢了？照他这个讲法，今天下午能讲得完吗？”

指导员没好气地斜了他一眼：“就咱们连里这些训练场上的尖子、课本前的‘铁疙瘩’、‘榆木脑袋’，要是真因为许三多这么讲课，就把这磨人的数学给搞明白了，顺利拿了毕业证，保住了晋升的资格…那咱们钢七连就该集体给人家许三多请功！”

高城哼了一声：“请功？他许三多立的功还少啊？”

指导员语重心长：“他不缺是他的事！但我们连如果能因此保住这些经验丰富的老兵骨干，那就是许三多帮了我们七连天大的忙！这是我们该感谢人家的！”

高城沉默了一下，算是默认了，嘟囔道：“行行行…先看看效果吧…”

指导员用手肘怼了怼他，提出建议：“我看这架势，一下午肯定讲不完。既然要学，就让他们学透。这样，通知炊事班，晚上把饭直接给他们送到五班宿舍来，晚上接着讲！”